Почему работодателям не выгодно организовывать хорошее обучение по оказанию первой помощи?

Хорошее обучение по оказанию первой помощи не так-то уж просто организовать. Но стоит ли тратить на это деньги работодателю, который экономит в связи со сложной экономической ситуацией?

Стоит ли бояться штрафов?

 

Даже если у работника помимо первой помощи только программа Б, адекватную практику по ней (до которой ГИТ не сможет придраться) организовать почти нереально (подробнее об этом возможно расскажу в одной из следующих статей).

Но штраф может прилететь ещё и за «косяки руководителей, которые неправильно оформили журнал инструктажа или приказы на стажировку.

Полезно ли это?

Так получилось, что на всех предприятиях, где я работал, были здравпункты, и не произошло ни одного несчастного случая, когда своевременно оказанная первая помощь могла бы как-то повлиять на исход ситуации. Либо на месте происшествия быстро оказывался фельдшер предприятия и делал всё что нужно (а впоследствии передавал пострадавшего скорой), либо сразу наступал летальный исход.

Разумеется, это лишь мой личный опыт, и на других предприятиях ситуация может отличаться.

Но как при таком раскладе аргументировать (не мне, а работодателю) важность обучения оказанию первой помощи?

 

Можно ли организовать обучение без нарушений?

А вот тут самое «весёлое», вот часть тем из примерного перечня в приложении №2 к обновлённой версии 2464:

  • Отработка наложения окклюзионной (герметизирующей) повязки при ранении грудной клетки.
  • Отработка приёмов наложения повязок на рану при выпадении органов брюшной полости, при наличии инородного предмета в ране живота, груди, спины, конечностей.
  • Отработка приёмов первой помощи при переломах. Иммобилизация (подручными средствами, аутоиммобилизация, с использованием медицинских изделий, обездвиживание руками травмированных частей тела).
  • Отработка приёмов фиксации шейного отдела позвоночника.
  • Отработка приёмов наложения повязок при ожогах различных областей тела. Применение местного охлаждения.
  • Отработка приёмов наложения термоизолирующей повязки при отморожениях.
  • Отработка приёмов придания оптимального положения тела пострадавшему при отсутствии сознания, травмах различных областей тела, значительной кровопотере.
  • Отработка приёмов экстренного извлечения пострадавшего из труднодоступного места, отработка основных приёмов (пострадавший в сознании, пострадавший без сознания).
  • Отработка приёмов перемещения пострадавших на руках одним, 2 и более участниками оказания первой помощи. Отработка приёмов перемещения пострадавших с травмами головы, шеи, груди, спины, живота, таза, конечностей и позвоночника.
  • Отработка приёмов оказания психологической поддержки пострадавших при различных острых психологических реакциях на стресс. Способы самопомощи в экстремальных ситуациях.

Как выяснилось путём обсуждения на SPEC.ФОРУМЕ, это не просто набор тем на выбор а базовый минимум который можно дополнить но не уменьшить.

В ходе обсуждения Евгений Анкудинов, привёл хорошие примеры решения данной проблемы (если интересно, перейдите по ссылочке и почитайте), однако, к сожалению, они не закрывают её целиком.

Ведь если «докопаться до буквы закона», получается, что каждый работник должен быть обучен в полном объёме и доказать на практике умение оказывать помощь при всех ситуациях, указанных в программе.

В ходе обучения, она должна показать на практике приёмы перемещения пострадавшего, наложение повязок при выпадении кишок, и извлечения из труднодоступных мест (а также всё остальное, что указанно в перечне тем приложения №2).

Получится ли её всему этому обучить?

Формально возможно.

А если в соответствии со всеми требованиями полноценно отработать каждый элемент, а потом ещё провести практическую проверку качества усвоения всего изученного материала?

(Если вдруг для вас это вопрос не риторический, изложите свою позицию в комментариях)

Что делать?

Тем, у кого уже выделены средства и отлажен весь процесс, целесообразно просто адаптироваться под грядущие изменения.

Российскому обществу первой помощи (если вдруг кто-то из их руководства прочитает эту статью) я бы настоятельно рекомендовал сосредоточиться на выделении своей «дисциплины» отдельно от охраны труда. Ведь в этом буквально заключается корень всей этой проблемы.

Ранее я с недоверием отнёсся к инициативе подтверждения квалификации инструкторов по первой помощи (исключительно из-за возможного внедрения «обязаловки»), но я понимаю, что это делается для повышения качества и устранения формализма.

Однако невозможность организовать обучение в строгом соответствии с 2464 нивелирует все старания РОПП в этой области, буквально подталкивая работодателей в сторону «бешеных принтеров» (некоторые из которых с вступлением в действия изменений к 2464 тоже слегка адаптируются, чтобы успешно мимикрировать под законопослушные УЦ).

На мой взгляд, обучение по ПП должно регламентироваться отдельным документом «за подписью» Минздрава, а не Минтруда, и должно проводиться в течение определённого времени с момента трудоустройства (а не исполнять роль искусственной преграды, мешающей приступить к самостоятельной работе).

——

Тем же, кому ещё  только предстоит организация обучения, могу посоветовать внимательно изучить доступный материал и перед принятием решения уделить особое внимание «оценке рисков» (и речь не о только процедуре в рамках СУОТ).

——

Если у кого-то есть адекватная аргументация, способная убедить (не автора, а бережливого работодателя в условиях текущей экономической ситуации), пишите свои варианты в комментариях.

Почему работодателям не выгодно организовывать хорошее обучение по оказанию первой помощи?

Автор материала
HE_COT

Изменения в 2464 опубликованы
Комментарии: 0