(автор так и не удосужился запомнить правильные названия медиапродуктов, поэтому пишет по памяти и допускает возможные неточности)
✅ По результатам анализа на сгенерированность, текст скорее всего написан человеком
Финальная Фантазия Семь: Перерождение
Душераздирающая история о бесчинствах крупной энергетической компании, которая, пренебрегая требованиями безопасности, постоянно допускает аварии на своих объектах (что приводит к крупным техногенным катастрофам и наносит непоправимый вред планете).
Главный государственный инспектор С.Е. Фирот вынужден принять жёсткое решение по глобальной приостановке производства работ через отстранение сотрудников (а также всего населения планеты) от процесса жизнедеятельности (ведь, как известно, мёртвые не нарушают), но группа «суетологов» во главе со светловолосым солдатиком (зачем-то) пытается ему помешать.
Игровой сеттинг является помесью фантастики с высокоразвитыми технологиями и фэнтези с волшебной магией. Персонажи могут буквально оживлять павших в бою товарищей (если, конечно, их не «отстранили от работы» карающей катаной «главного инспектора»). Однако когда мутировавший вследствие очередной катастрофы карась прописывает девочке-ниндзя увесистого «леща», буквально выбивая из неё дух, местная деревенская староста вместо всякой там магии-шмагии начинает сразу чётко и правильно делать сердечно-лёгочную реанимацию (впоследствии привлекает к этому солдатика).
(кадр из этой сцены был использован под заголовком статьи)
В итоге оказалось что солдатик не зря переживал, после того как девочка-ниндзя ожила, она неоднократно пыталась инициировать процесс активного соития с содержимым его черепной коробки.
Резиденция зла, какая-то там по счёту
Главная героиня (её вроде зовут Грейс), наверное, самый бесполезный из всех агентов спецслужб, потому что ни стрелять не научилась, ни драться. Оказавшись в центре пандемии очередного вируса, она вынуждена прятаться от инфицированных граждан, пытаясь спасти маленькую девочку.
Во время пряток, большая и страшная инфицированная бабайка жёстко лупит по ребёнку, прерывая её процесс жизнедеятельности.
Однако выясняется, что Грейс не все уроки в академии прогуливала и умеет делать сердечно-лёгочную реанимацию.
По итогу девочка ожила, но из-за удара бабайки подверглась инфицированию. Однако, в финале вполне конкретно намекнули, что её ещё можно будет вылечить.
(вероятно, потому что вовремя сделанная СЛР помогает даже против зомби-вируса)
Четвёрка фантастических тварей, которые куда-то там шагают
По сюжету группа очень странных граждан в обтягивающих костюмах мешает уставшему космическому дальнобойщику спокойно перекусить после тяжёлой дороги (вот жиж твари фантастические).
В процессе всей этой унылой суеты, тётенька чрезмерно перенапряглась, и утратила «супер-способность» управлять воздухом в своих лёгких, но её муженёк не растерялся, и сразу начал делать сердечно-лёгочную реанимацию.
Есть мнение, что в этой чужеродной бусурманской сцене заложено гораздо больше мотивации для заведения «личного АНД», чем во всех духоскрепных рекламах про заек на лужайках.
Сто лет тому вперёд, назад, верх, вниз, А, В
Экранизация мема про альтушку с госуслуг для пока ещё не столетнего скуфа.
(некоторые утверждают, что это попытка экранизировать книгу писателя Кира Булычёва, но автор не обнаружил никакого сходства)
По сюжету происходит какая-то суета, в ходе которой малоизвестные актёры пытаются урвать хоть минутку экранного времени у вездесущего Александра Петрова (который опять играет самого себя).
От всей этой суеты будущему скуфу как-то поплохело, и он прилёг, что-бы немного полежать-отдохнуть без дыхания. Однако гиперактивная альтушка из будущего не захотела возвращаться обратно на Госуслуги и решила его потревожить.
Судя по наличию прекордиального удара, концепция развития первой помощи в будущем потерпела неудачу (так и случится если её своевременно не отделить от охраны труда).
Мадам с паутиной
(изначально вообще не планировал смотреть эту унылую нудятину)
По сюжету главная героиня бывший парамедик, которая взяла на воспитание трёх особенных «девчонок-нетакусиков», чтобы научить их правильно вести хозяйство, заплетать паутину и приманивать паучков (что мы неистово осуждаем, ведь, как известно, от чужеродных буржуйских пауков портятся духоскрепные хлебобулочные изделия).
Наблюдать за этим процессом очень уныло и неинтересно (поэтому автор просто перемотал на сцену с СЛР), однако как оказалось, бывший парамедик смогла научить девиц самому важному, и когда ей самой потребовалась помощь они не остались в стороне.
Сцена очень понравилась. Кратко но чётко основную суть непрямого массажа сердца передали.
Был недавно в одном заведении где реально обучают. ПП. Заведение называется больница. Обучают грязно жестко с кровью и запоминается надолго.
Вот вам комиксы — узнаете из какого фильма?
Спасибо за комиксы. Лица актёров знакомые (вроде где то видел), но к сожалению данный видео продукт прошёл мимо меня.
Неужто прямо в самой больнице ПП обучали?
Расскажите по подробнее?
Я думаю, речь идёт о работе непосредственно в больнице/ну или о пребывании — там точно можно научиться…
Фильм называется Код 3. Про парамедиков. Много цинизма.
Ну как обучали. Не в том смысле как обучали по 2464 или иное. Обучают жизни. Потому что ПП по моему мнению нельзя уместить в некие алгоритмы и изучить сразу. Публикации какие то еще писать и прочее.
Алгоритмы (обусловленная состояниями последовательность действий) нужны. И после принятия алгоритма надо учить его осмысленному применению. Но это уже точно за пределами 8-часового обучения. В этом году переобучался сам и «лажал» по некоторым моментам на ситуационках. Что тоже поучительно.
Евгений, расскажете (напишите) по подробнее где именно (в каких моментах) лажали (испытывали трудности)?
(если не сложно/не стыдно (хотя нечего тут стыдится, ситуационки могут у многих значимо повысить уровень стресса и вызвать путаницу))
Интересно с чисто профессиональной точки зрения (возможно мне самому надо-бы это отработать получше).
Ну, была задачка с ДТП. Несколько пострадавших + помеха в виде женщины с ребенком. Нас трое было. Сбитый с травмой груди хрипел — при падении на что-то налетел. Но ктож знал то, он лежал — думали все просто и поручили тому, кто первый раз. Ну, он сделал все, кроме «отработки» по проникающей травмы грудной клетки. В итоге умер. Открытие ВДП не помогло) Женщину с ребенком я перераспределил другой женщине. Так и не выяснили, а есть ли у дитяти повреждения. Предположительно погиб. Себе выбрал двоих — с травмой шеи, но без иных повреждений (Но мы же не знаем? Осторожничаем). Второй пострадавший заблокирован в авто, с кровотечением в области головы /лица. Пострадавшего с травмой ШОП (шейный отдел позвоночника) надо или извлечь (с учётом умений, возможности по ситуации и наличию сил) или не извлекать, но иммобилизировать. Поэтому я оставил вытаскивание на потом и стал накладывать ДП другому пострадавшему. Разумеется все меры приняли — знак, блокировка авто, аккум….Сообщили вызвали. А потом появился форс-мажорные фактор. И мне надо было спасти прежде всего себя. Поэтому по итогу — двое погибло (сбитый и зажатый). Плюс непонятная ситуация с истеричной женщиной и тихим неподвижным ребёночком. Видимо в итоге погибло трое. Смысл задачи — применить алгоритмы в условиях стресс-фактора, криков, фоновых звуков и поступающих неожиданных вводных по пострадавшим и ситуации. Влетевший в повреждённое авто Камаз поставил точку в оказании первой помощи. В другой раз было меньше ошибок. Но там и ситуация была иной и нас, оказывающих помощь, было побольше. Так что наличие +/- обученных граждан при умелой постановке простых задач (подержи; неси аптечку; вызови; осмотри; подай бинты; дави, я дышу и тп) очень даже решает. Ах да, я тоже пострадал или погиб. Был в авто при извлечении спострадавшего с травмой шеи. Но хоть его то спасли сообща.
Важный нюанс — все пострадавшие были с заранее продуманной легендой и вели себя соответствующе, издавали хрипы или стоны, кому надо было — имитация раны (с имитацией крови). Пострадавшие должны вести себя соответственно с легендой. Тогда ситуационная задача «заиграет». Но для ОТ в 8 часов это сложно. Надо попроще 1, максиму два пострадавших с сценарием ближе к производственной деятельности обучаемых. То ещё творчество.
Евгений, спасибо за развёрнутый ответ. Очень интересно было читать.
(я бы в такой ситуации скорей всего тоже проявил бы себя не лучшим образом)
Это где вас так обучали (и сколько стоило если не секрет)?
Сценарий может повториться. Поэтому не скажу где. Хорошо обучает:
1. Территориальный центр медицины катастроф (обучают врачи, практикующие, с опытом(;
2. Российский красный крест (там тоже есть бывшие/действующие врачи и люди, участвующие в помощи населению, в том числе и с оказанием первой помощи и психологической поддержки);
3. Учебный центр «Первая помощь», сайт с Правильным названием whitecross (обучают также специалисты, причем у многих работа связана с оказанием именно первой помощи, поэтому ИХ опыт, знания, навыки и наработки ценны).
Есть отдельные личности, обучающие первой помощи. Тут интерес попасть именно к ним и проработать под их руководством. Где-то это курсы, где-то это мастер-классы
Такмедикоа не упоминаю. Особенно если учесть требования закона к обучению по данному направлению. Все у нас в стране «такмедики», но не каждый имеет право.
Качество проверено на себе, обучаюсь в свободное время за свои кровные, чаще всего по выходным или в отпуск.
«»Лунная призма — дай мне силу!!» )) сейчас ищу УЦ, где нормально учат на инструктора по первой помощи, ничего путного не нашла, даже в МЧС местном только курсы 8 (4)-часовые…
Если совсем не найдёте, обучите где подешевле «для соблюдения формальности» а потом дополнительно в центре медицины катастроф (там недорого берут, в прошлом году за три неполных дня всего около 4000 отдали).
Обучится ради документов + изучить учебное пособие от РОПП (у них на сайте есть отдельное для преподавателей) + задать вопросы практикующим специалистам из ЦМК (что-бы развеять сомнения уточнить нюансы), получится очень хорошая база для старта (или развития уже опытного преподавателя).
Смотрите по отзывам, где учат нормально и пройдите обучение. РКК хорошо учит. ТЦМК хорошо учат. Есть УЦ, зачастую не связанные с охраной труда, и обучение вполне приемлимо. По факту, приходится учиться постоянно. Курс в 16 часов только первой помощи — это обобщенный базис, который потом надо будет закреплять и расширять. Посещайте различные курсы, мастер классы, пропускание это через свой критический анализ (призму ума) с оглаюядкой на 220н и УМК. Некоторые подобные УЦ или известные в ПП личности выкладывают видео, где что-то объясняют, демонстрируют.
Просмотр видео от членов РОПП и инструкторов ТакМеда реально помогает разобраться во многих нюансах и развиваться в этом направлении. Периодически стараюсь мониторить контент который выходит что бы закрепить знания или узнать новые нюансы (или интересные приёмы подачи материала)
Ну я же уже говорила — что обожаю читать ваши шедевры?
Или это я про себя восторгалась? Честно не помню — память подводит… Не то от легкомысленности, не то от возраста…
Вообще то это я говорила 😉
Спасибо.
В этот раз пришлось немного поднапрячься что-бы заскринить нужные кадры, но оно того стоило (однако в большинстве упомянутых в статье медиапродуктов, самое ценное именно сцены СЛР).
Хмм… А в этот раз подпись под статьёй почему-то вообще не отображается.
И слайды по центру выравниваться не хотят (хотя я каждый из них в редакторе центровал)
Можно это подправить?
Как пить дать — где-то согрешили))))
НЕ_СОТ, ну ёлки-палки, я ж ещё работаю так-то))… а это вручную пока ставится.
Это не к спеху, по мере появления свободного времени (а вообще редактор для создания записей очень удобный, надеюсь мелкие глюки со временем канут в лету). И спасибо за помощь.